一、班级：
高三（可以给我们宣传时间的班级）
二、课题：
构溪河湿地保护、宣传。
三、教学目的：
使身为湿地保护区的学生们提高、加强对构溪河的保护意识。
四、课时：
每个班级1课时。
五、 教学难点：
让学生们了解什么事湿地，如何保护湿地环境。
六、教学过程：
（一）湿地使者活动简介
　　    1．简介我们的身份——湿地使者
　　    2．讲解什么是湿地。湿地的作用。破坏湿地的危害
　　    3．介绍构溪河湿地
　　（二）湿地保护知识抢答互动
　      1. 按一定条件把全班分为3-4组。课上从讲解的一些湿地知识中随机选出问题进行抢答。充分调动学生的积极性，并对答对问题最多组发放自制的湿地宣传手册一份及小礼品。
　　    2. 时间为15分钟左右
（三）畅谈我心中的沟溪河　
　  1．挑选几名同学对自己多年来家乡的构溪河的映象。可以谈谈多年来构溪河的变化。自己对构溪河湿地的了解，今后对其的保护宣传的认识。
　　    2．时间为15分钟左右　　
　　（四）有问必答反馈环节
1．此环节为学生们对湿地使者的提问环节，内容关于湿地知识、高考经验、大学学习生活等方面对高三学生有益的信息。湿地使者根据学生们提问的问题进行回答。　　
2．需用10时间
　　七、作业安排
与班主任互动，要求学生们写一篇以构溪河湿地为主题的作文。加强学生们对湿地的认识、保护。